O Licenciado em Matemática deve ter formação generalista, mas sólida e abrangente em conteúdos dos diversos campos da Matemática, preparação adequada à aplicação pedagógica do conhecimento e experiências de Matemática e de áreas afins na atuação profissional como educador na educação fundamental e média.
Os licenciados em Matemática deverão ser detentores de uma ampla e sólida formação básica em Matemática e uma adequada fundamentação técnico-científica que propiciem o entendimento do processo histórico de construção do conhecimento de natureza específica e também pedagógica. Deverão também se pautar nos avanços tecnológicos científicos e tecnológicos e nas necessidades sociais para responsabilizar-se como educador nos vários contextos da sua atuação profissional, tendo em vista a formação de cidadãos.
O curso é ofertado pelo Centro Universitário Faveni. Confira aqui o cadastro junto ao MEC.
O Curso de Licenciatura em Matemática visa a “formação de um educador capacitado a desenvolver, de forma pedagogicamente consistente, o ensino e aprendizagem da Matemática e Suas Tecnologias, valorizando a sua interação com as ciências afins, o mundo tecnológico, os determinantes e as implicações sociais daí decorrentes”. Além disso, o curso de licenciatura em Matemática do UNIFAVENI visa formar profissionais capazes de atuar na educação básica nos processos de ensino e aprendizagem do conhecimento teórico e prático da matemática, preparando-os para o exercício crítico e competente da docência, pautado em valores e princípios éticos, estimulando-os à pesquisa e à busca incessante do auto aperfeiçoamento, de modo a contribuir com a transformação da Educação Básica e como desenvolvimento do cidadão e da sociedade brasileira.
Diante o exposto, o objetivo geral do Curso de Licenciatura em Matemática é formar profissionais com conhecimentos e práticas para atuar na Educação Básica, exercendo a docência no Ensino Fundamental II, Ensino Médio ou Ensino Médio Profissionalizante, desenvolvendo o papel de educador matemático, conforme estabelece o Parecer CNE/CES 1302/2001, homologado pela Resolução CNE/CES 03, 18 de fevereiro de 2003, que estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de Matemática. Além disso, o profissional Licenciado em Matemática estará habilitado a frequentar Cursos de Pós-Graduação em diversas áreas de pesquisa em Matemática, Ensino de Matemática e Interdisciplinar.
Objetivos específicos
Total geral do curso 3.400 horas
Disciplinas | Carga Horária Total |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL E COMUNICAÇÃO APLICADAS À EAD | 60 |
DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO | 60 |
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 60 |
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | 60 |
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | 60 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | 60 |
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | 60 |
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 60 |
DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE | 60 |
POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO | 60 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO ESCOLAR | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM | 60 |
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS | 60 |
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO | 60 |
INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA | 60 |
GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL | 60 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO DA APRENDIZAGEM | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | 60 |
TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO | 60 |
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | 60 |
PRÉ-CÁLCULO | 60 |
DESENHO GEOMÉTRICO E GEOMETRIA DESCRITIVA | 60 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENSINO DE MATEMÁTICA | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
BIOLOGIA GERAL | 60 |
QUÍMICA GERAL | 60 |
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA | 60 |
GEOMETRIA ANALÍTICA | 60 |
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ENSINO FUNDAMENTAL II | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
FÍSICA GERAL | 60 |
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA | 60 |
ÁLGEBRA LINEAR | 60 |
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II | 60 |
SUSTENTABILIDADE | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ENSINO MÉDIO | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA | 60 |
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS | 60 |
INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO | 60 |
FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA | 60 |
MATEMÁTICA FINANCEIRA | 60 |
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I (TCC I) | 40 |
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: GESTÃO EDUCACIONAL | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 440 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
FUNDAMENTOS DE ANÁLISE | 60 |
CÁLCULO NUMÉRICO | 60 |
TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | 60 |
ELETIVA | 60 |
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II (TCC II) | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IV: PRÁTICA DE ENSINO | 100 |
Carga Horária de Atividades Curriculares de Extensão | 42 |
Total da Carga Horária | 400 |
Total da Carga Horária do Curso | 3.400 |
A duração do curso é de 4 anos, sendo o valor do curso dividido em 48 mensalidades. Tendo como possíveis formas de pagamento: Boleto e Cartão de Crédito.
OBS: Os cursos não possuem taxa de matrícula. Cada semestre possui 6 mensalidades e o material de estudo é liberado no portal AVA após 72 horas do pagamento da primeira mensalidade.
IMPORTANTE: O desconto é dado por antecipação do pagamento até o dia 15 de todo mês, caso o pagamento seja efetuado após o dia 15 as mensalidades serão atualizadas para o valor integral.
Powered by WhatsApp Chat